Je collabore pour aider les familles ayant des enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme.

• Renforcer les compétences familiales : soutien et conseils pour développer les compétences et les stratégies parentales, ainsi que la capacité à répondre aux besoins. Psychoéducation pour améliorer les connaissances sur les TSA et le développement de l'enfant. 
• Faciliter la communication et l'interaction : améliorer les interactions positives et la communication efficace entre les adultes et l'enfant atteint de TSA grâce à des stratégies d'accompagnement.
• Améliorer le développement : promouvoir la participation de l'enfant à des routines stimulantes et créer des environnements inclusifs et enrichissants qui ont un impact sur le développement de l'enfant atteint de TSA. 
• Travailler sur des stratégies pour soutenir les difficultés de comportement, d'adaptation, d'apprentissage, émotionnelles et sociales. 
• Améliorer la qualité de vie : promouvoir le bien-être émotionnel des membres de la famille, augmenter la perception de l'efficacité personnelle des membres de la famille. 
• Influencer la conception positive des TSA. Améliorer l'intégration sociocommunautaire de la famille.

ENLLAÇ est un programme de soutien, de conseil et d'accompagnement destiné aux familles d'enfants ou d'adolescents ayant reçu un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (TSA).

L'objectif est d'accompagner et de promouvoir le développement de stratégies pour les parents et les frères et sœurs afin de faciliter l'apprentissage, la qualité de vie de la famille et l'inclusion sociale et communautaire de l'enfant ou de l'adolescent. Ce soutien se matérialise par des visites à domicile ou dans la communauté d'un professionnel spécialisé dans les TSA, afin de répondre aux besoins les plus urgents de la famille, dans des situations qui lui causent un niveau élevé de stress et d'autres défis éducatifs auxquels elle doit faire face.

La période de prise en charge s'étend de septembre à juin et la procédure suivie avec chaque famille est la suivante :

• Évaluation initiale : entretien de routine (Mc Wiliams 2010), évaluation clinico-neuropsychologique et élaboration du plan d'intervention. 
• Intervention : l'éducateur familial effectue deux visites mensuelles de 90 minutes à domicile, ou dans la communauté si nécessaire. 
• Contrôle de qualité : formation continue pour le développement de bonnes pratiques, réunion d'équipe bimensuelle pour le suivi technique des cas, et co-visite trimestrielle par le neuropsychologue coordinateur. 
• Évaluation annuelle de suivi.

5 familles dont l'enfant est atteint de TSA recevront des soins pendant 10 mois.

AUTEA - Associació del trastorn de l'espectre de l’autisme d’Andorra (web)